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    北京聚師網看到“AI+教育”的無數種可能

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    2020年初注定會被大眾銘記,“出門必戴口罩,課堂搬入云端”是這幾個月來大眾的真實生活寫照。在“停課不停學”口號的號召下全國有3億師生加入到了在線教育大軍中來,開啟了長達四個月的在線課程學習。“AI+教育”也逐漸在更多人面前綻放出光彩,根據《中國互聯網絡發展狀況統計報告》的數據,截止到目前,中國的在線教育用戶已經達到了4.23億人,在線教育成為未來教育發展的一條重要支柱。

    但在“AI+教育”不斷碰撞、融合,欣欣向榮高速發展的同時,也有人提出了質疑。表示AI與教育的融合發展有其弊端,如線上教學面臨著師資匱乏且流動性高問題,導致優質教師和內容無法留存,教學效果不盡如人意。還有在線模式對于學生的專注度、課程吸收情況都不可控,實在是問題良多。

    這些關于在線教育發展的潛在問題都值得在線教培企業深思。而北京聚師網作為一家深耕教培領域的優質企業,已提前預想到這些潛在問題,并在自主研發的聚師課堂APP2.0版本中找到了相應答案,讓我們一起來了解一下。

    聚師課堂匯集諸多名師專注在線教培

    面對“AI+教育”的師資匱乏問題,聚師網思考著如何打造專業的師資團隊,以滿足廣大考生的學習需求,幫助考生們快速學習到相關知識。于是他們匯集了20余位名校高材生組成了專業的金牌教師教研團隊,通過不斷地研究與打磨,聚師網在自主研發的APP“聚師課堂”2.0版本中推出了適應不同考生學習需求的多種優質課程體系,并保證每個課程體系中都有多位教學風格鮮明的教師任教,以滿足不同考生的學習習慣。

    匯集多位名師,打造專屬課程的北京聚師網一直秉承著初心,以教師培訓為主體,全方位打造教師體系生態閉環。秉承著教育初心與社會責任感,聚師網目前已為近200萬學員提供了課程服務,每年輸出30萬+的師資教育力量,幫助了廣大考生圓夢教師。

    聚師課堂雙師教學模式快速提高課堂專注度

    對于某些觀點質疑的在線教育對于學生的專注度、課程吸收情況不可控等問題,聚師網深入研究,在“聚師課堂”中推出了科學化的雙師教學法,在每節課程中都設置兩位教師共同協作完成課程。

    兩位教師中,一位是主攻專業課程的金牌教師,另一位是課程助教老師。金牌教師會以個人形象出現在視頻中,為大眾講授具體課程內容、重難點題型分析、布置作業并講解試卷作業,專注高質量教學。在“聚師課堂”中,給金牌講師留下一個互動區域,方便學生與教師溝通知識點。而助教老師會持續在線,與問答區的學生互動,幫助大家解決知識外的課程問題。助教老師的加入分流了學生的各類問題,使金牌教師授課不被打斷,可以更加專注教學以至提高學生的課程專注度。且互為搭檔的助教與教師還會尋找趣味教課模式與互動模式,平衡枯燥的知識點,令學生更加專注。聚師網推出的雙師教學法很好地平衡了課堂節奏,兩位教師雙管齊下各司其職,快速提升了課堂專注度。

    “AI+教育”是未來的教育發展趨勢,只有令傳統教育與在線教育有機融合,取其精華,才能共同推進我國的教育發展。在線教育雖然有一些潛在問題,也受到不少人的質疑,但是未來在線教育模式會慢慢改善問題,最終找到一條能夠幫助更多考生高效學習的光明之路。作為在線教培企業的聚師網提前發現在問題,積極解決,為考生們提供優質的師資力量并解決了在線教育專注度差的問題,打破了在線教育的發展困局,十分值得諸多企業學習。


     

    (責任編輯:mzcy898)

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